课改新教材：语文历史德育新教材今秋启用

　　教育部昨天公布“2014年工作要点”，考试招生制度改革、学前教育行动计划、推行学区制、减负等均列入了今年的工作要点。另外，课改新教材中迟迟没有印发的语文、历史和德育教材，今年秋季学期将在义务教育起始年级投入使用。

　　制订高校招生违规处理办法

　　“工作要点”提出要改革考试招生制度，出台全国考试招生制度改革总体方案和相关配套实施意见。完善义务教育免试就近入学制度，试行学区制和九年一贯对口招生。完善初中学业水平考试制度，研究制订关于进一步推进中考制度改革的实施意见。印发关于普通高中学业水平考试、综合素质评价的实施意见。加快推进高等职业教育分类招考，印发深化高等学校考试招生制度改革的实施意见，探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价择优录取制度。启动考试招生制度改革试点。制订普通高等学校招生违规处理暂行办法，确保招生工作公开公平公正。

　　义务教育不设重点校重点班

　　教育部今年还将启动实施第二期学前教育三年行动计划，继续实施学前教育国家重大项目。扩大公办园和普惠性民办园覆盖率，建立完善的学前教育成本分担与运行保障机制。

　　深入推进义务教育均衡发展，不设重点学校重点班。建立县域义务教育均衡发展监测复查制度和省级义务教育均衡发展工作考核评价制度，督促各地推进落实义务教育均衡发展的时间表和路线图。通过学区制、学校联盟等有效途径不断扩大优质教育资源。全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件。制订义务教育学校管理标准。分类指导做好义务教育免试就近入学工作，逐步破解择校难题。贯彻落实好《小学生减负十条规定》，切实减轻学生过重课业负担。

　　研究制订中小学各学科学业质量标准，确保2014年秋季学期义务教育起始年级学生使用德育、语文、历史新教材。启动普通高中课程修订工作，修(制)订部分中等职业学校公共基础课程教学大纲。研究制订普通高校相关学科专业类教学质量国家标准。遴选建立中小学学科教育教学研究基地。

　　委托社会组织开展教育评估

　　教育部同时提出，要实施国家青少年体质健康促进计划，修订完善《国家学生体质健康标准》，研究制订学生运动技能等级评定标准。

　　研究制订学生艺术素养标准、测评指标和操作办法，建立完善艺术教育工作评价制度。开齐开足艺术课，重点加强农村学校艺术教育，开展农村学校艺术教育实验县工作。

　　全面构建教师队伍建设标准体系，出台幼儿园园长、普通高中校长、中等职业学校校长专业标准，研究制订高校教师、特殊教育学校教师专业标准。实施卓越教师培养计划。分类推进幼儿园、小学、中学、中职、特殊教育教师培养模式改革。

　　推进教育管办评分离。研究制订关于推进教育管办评分离的若干意见，发挥社会参与作用，委托社会组织开展教育评估监测，组织第三方机构开展教育现代化监测和教育满意度测评，形成政府管教育、学校自主办学、社会广泛参与的新格局。

　　落实新增财政经费来源渠道，督促各地不降低教育支出占财政支出的比例，确保财政性教育经费占国内生产总值比例不降低。适当提高农村义务教育学校生均公用经费补助标准。构建中小学校舍安全保障长效机制，继续组织实施农村义务教育薄弱学校改造计划、农村初中校舍改造工程和普通高中改造计划。推动各地建立完善普通高中和职业教育生均拨款，建立动态调整机制。（记者李莉）